Как учить детей-инофонов в российских школах?
Педагог начальных классов Наталья Голиусова в эфире радио Sputnik Хабаровск рассказала, с какими трудностями сталкиваются дети, для которых русский не родной, как быстро они осваивают язык и почему их обучение не обязательно мешает остальным ученикам.
О русском языке
“Когда ребенок общается с носителями языка, он очень быстро его осваивает. Были случаи, когда приезжали дети, вообще не говорящие на русском языке, но в течение месяца они говорили и осваивали русский язык не хуже русскоговорящих”.
О нагрузке на учителя
“Учитель, зная, что у него в классе сидит ребенок-инофон, он строит работу таким образом, чтобы в то время, когда нужно уделить внимание ребенку, не говорящему на русском языке, дает задание всем остальным такое, которое дети в состоянии выполнить самостоятельно, без помощи учителя, и работает с ребенком-инофоном”.
О тестировании
“Вводить тестирование я считаю правильно, чтобы понять уровень освоения русского языка ребенком".
О социализации
“Дети инофоны — они не глупее русскоговорящих, они такие же дети с такими же особенностями”.
Полное видео смотрите в VK
