Обучение программированию стало доступнее для школьников Хабаровска
Современные ИТ-навыки осваивают хабаровские школьники. В самых больших школах краевой столицы открыты дополнительные группы по программированию.
Новый проект рассчитан на детей от 7 лет. Его участники овладеют языком Python и основами логического программирования. Отдельное внимание на занятиях будет уделено фронтенд-разработке, так как фронтенд-специалисты — одни из самых высокооплачиваемых в отрасли. Они создают приложения и сайты для пользователей: верстают HTML-страницы, добавляют интерактивные элементы с помощью JavaScript, настраивают кроссбраузерность и внешний вид приложений с помощью CSS. Эти навыки и освоят участники учебных групп.
Также в рамках проекта школы Хабаровска получат более 60 компьютеров для занятий программированием. 12 из них уже поставлены в рамках первой партии — проект стартовал в Хабаровском многопрофильном лицее, гимназии № 3 и правовом лицее. Остальные ПК поступят в школы до декабря текущего года — по мере открытия групп по программированию.
В рамках каждой учебной группы будет организовано до 6 занятий в неделю. Численность самих групп будет варьироваться от 30 до 50 человек. Занятия для школьников бесплатные.
«Запуск программы по обучению школьников программированию — это стратегический вклад в будущее нашего региона. Для ребят создаётся современная цифровая среда, где они могут не просто осваивать программирование, но и получать навыки, востребованные в ведущих ИТ-компаниях. Важно, что проект даёт равные возможности: более 60 новых компьютеров и облачная платформа позволят учиться как в школе, так и дома», — прокомментировал глава Минцифры края Евгений Демин.
Кроме того, для педагогов в рамках программы в школах будут организованы бесплатные курсы по освоению искусственного интеллекта.
«Развитие ИТ-компетенций сегодня — это самая важная инвестиция в собственное профессиональное будущее», — отметил Павел Кузьменко, руководитель проекта «Алгоритмика в школах». — «Без уверенных ИТ-навыков педагогам сложно не отставать от цифрового ритма своих учеников».
